Autor: Assessoria

Prefeitura de Petrolina inicia mais um ciclo formativo para os professores e amplia a qualidade do ensino no município

Em busca de um ensino cada vez mais qualificado e com o objetivo de potencializar práticas pedagógicas, a Prefeitura de Petrolina, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE), deu início a mais um ciclo formativo destinado aos profissionais da rede municipal de ensino. Aproximadamente cerca de 3 mil profissionais, entre professores, gestores […]

25/07/2025 17h21 Atualizado há 7 meses atrás

Em busca de um ensino cada vez mais qualificado e com o objetivo de potencializar práticas pedagógicas, a Prefeitura de Petrolina, por meio da Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE), deu início a mais um ciclo formativo destinado aos profissionais da rede municipal de ensino. Aproximadamente cerca de 3 mil profissionais, entre professores, gestores e coordenadores, irão participar das atividades na Escola do Saber, espaço destinado para a formação continuada dos educadores municipais.
O novo ciclo formativo teve início na quarta-feira (23) e busca trabalhar componentes curriculares como matemática, ciências, geografia, educação física e entre outros. O momento seguirá até a primeira semana de agosto, contemplando uma programação diversificada que inclui formações, oficinas e momentos de troca de experiências entre os profissionais da educação. Durante todo o ano letivo, essas formações são desenvolvidas com o objetivo de fortalecer as práticas educacionais, promovendo o aprofundamento dos conteúdos curriculares e a atualização dos métodos de ensino utilizados em sala de aula.
Além disso, o ciclo também trabalha com habilidades específicas e gerais, direcionadas às necessidades das unidades escolares, garantindo que o planejamento pedagógico e o cronograma educacional sejam executados de forma proveitosa e integrada. A Prefeitura de Petrolina segue reafirmando seu compromisso em proporcionar um ambiente educacional de excelência, que contribua para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a valorização contínua dos seus educadores.

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