Na zona rural de Petrolina, a Escola Municipal de Tempo Integral José Fernandes Coelho, localizada no povoado do Roçado, deu início a um projeto inovador: a criação de cantinhos literários em todas as salas de aula do 1º ao 2º ano do Ensino Fundamental. A proposta tem transformado o ambiente escolar em um lugar que estimula a imaginação, a curiosidade e o desenvolvimento das crianças. Esses espaços são projetados para proporcionar um contato constante e significativo com os livros, promovendo o hábito de leitura e o prazer em descobrir histórias, além de contribuir diretamente para a alfabetização.

Os cantinhos literários oferecem benefícios que vão além do simples acesso a histórias. Eles ajudam a desenvolver habilidades fundamentais como interpretação de texto, pensamento crítico e fluência na leitura. Os locais também enriquecem o vocabulário ao expor os estudantes a novas palavras e expressões, e fomentam a criatividade e o desejo de explorar o desconhecido. “É uma oportunidade para as crianças explorarem o mundo por meio das narrativas, aprendendo a pensar de maneira independente e criativa,” destacou a professora da unidade, Francisca Alves.

Esses espaços, mais do que uma estratégia pedagógica, são um investimento na formação de cidadãos conscientes e engajados. Ao tornarem o hábito de leitura parte da rotina escolar, promovem uma relação mais íntima com o conhecimento e incentivam o desenvolvimento de competências que acompanharão os alunos por toda a vida. “Esses ambientes enriquecem não só a experiência educacional, mas também plantam as sementes para uma geração mais crítica, comunicativa e conectada ao mundo,” afirmou a educadora da escola, Yandra de Moraes.

A Secretaria de Educação, Cultura e Esportes de Petrolina destaca que a iniciativa da Escola José Fernandes Coelho pode servir como inspiração para outras unidades, tanto na região quanto em outras partes do país. Afinal, ao incentivar o hábito da leitura, os cantinhos abrem portas para que as crianças sonhem, aprendam e se desenvolvam plenamente. Através da criação desses espaços, a escola mostra que pequenos projetos podem gerar grandes transformações, oferecendo às crianças ferramentas para explorar o mundo e construir um futuro repleto de possibilidades.